動畫/我的英雄學院(一)：寫在開始之前，如何讓每個不同都被尊榮

父母親時常很難理解孩子們「為什麼這麼迷動漫」，動漫到底有什麼好看？裡面不就是一堆不合理又奇怪的東西，各種彷彿沒有限制的東西，這世界才不可能那麼簡單呢，繼續沉迷這種東西腦子會壞掉。

動漫之所以吸引人，正是因為「動漫呼應著我們的心理發展需求」。

包含「如何結交朋友」、「如何信任」、「如何合作」、「如何共同跨越困難」、「如何面對挫折」、「如何勇敢」、「如何衝突」以及「如何跟重要的人和解」。一個受歡迎的好故事，必然回應著當時迫切地心理發展需求，因此每一代的熱門經典動畫，都必然回應著「當代」的心理發展需求。

今天想推薦的《我的英雄學院》也不例外。

依照我的英雄學院的背景設定，這是一個充滿特異人種，有各種「個性」的世界，全世界約有八成的人們具有「個性」，能發揮出各種超能力，但是也因為這樣，有些人會拿來為非作歹，禍害別人，因此產生了一種職業，稱為「英雄」，對抗著那些為非作歹的壞人跟敵人，並保護著多數的群眾。並且因此產生了「專門培訓英雄的學校」，其中一所頂尖的英雄培育高校，稱為「雄英高校」，而這裡就是主人翁們展開冒險的起點。

依照天下文化出版的《謝謝你遲到了：一個樂觀主義者在加速時代的繁榮指引》一書的描述，科技與網路的發展，讓人們得以取得千里之外的資訊，或是過去需要透過特殊學校才能習得的各種資訊，得以結識各種過去沒有機會結識到的小眾，共同朝向相同的目標努力。個人為善並發揮影響力的門檻越來越低，同樣的，個人為惡造成嚴重破壞的影響力也越來越大。這樣「個人具有巨大影響力」的時代，如何思考「善」、「惡」、「助人」與「傷人」，就是「我的英雄學院」試圖處理的問題。

同時，我的英雄學院也是我認為罕見地「蓄意呈現多元」的動畫，相較於一個非常強調「讀空氣」(懂得看氣氛)的日本文化，只能合群而不能特立獨行的壓抑沉悶氣氛來說，《我的英雄學院》顯然很特殊，裡面的每一個角色都具有不同的能力，是截然不同的各種沒有想過的能力，而不是能力只有分強弱，焦點就都在特定幾個主角身上的那種故事。

當「每個人都不一樣」，重點就變成「我們如何合作」了。

如何在每一次的困境中，結合每一個夥伴的能力，彼此信賴，找到突破生天的方法，逼出自己的潛力，同時學著面對「規定」，究竟該打破或是遵守，如何不造成後續更大傷害的情況下讓自己全身而退，如何克服自己內心的障礙，如何將自己的能力更好的發揮出來。

如何「更接納自己的個性」，並將自己的個性當作特長好好善用。

是這個時代的孩子們的挑戰，如何「更獨特」卻「更合作」。

更深入地了解自己的特質、自己的能與不能、自己應該如何善用自己的能力、自己能如何發揮，同時又不因此而看不到他人，能尊重身邊的伙伴，信賴夥伴，與夥伴共同面對難題。

那些可以跟孩子看《我的英雄學院》討論的題目：
◎你覺得如果你也有一個「個性」，這個個性是什麼？
◎在動畫裡，你最喜歡的「個性」是什麼？
◎你覺得有個性的人為什麼會想當壞人？又為什麼想當英雄？
◎你覺得英雄跟壞人他們做的事在故事裡有什麼不一樣嗎？
◎如果你活在這個世界裡卻是沒有個性的人，會有什麼感覺？

願每個不同的孩子都被尊榮，願我們都能更獨特且更合作的活著。

#圖片引自漫畫#動畫心理學#我的英雄學院