日劇/《二月的勝者》：不是奪魁，而是發展成為自己。

這一季追這齣追得很認真，先生總是不太理解看一齣升學的片到底有什麼好看的，特別是看著大大的紅字倒數考試，怎麼想都不太好玩，為什麼我追的這麼認真？

或許，是跟過去的自己致敬吧，那個不知道目標，卻只能在賽道上奮力奔馳的自己。

劇中的故事設定在日本的國小考國中，因為日本的制度沒有聯招，所以只有獨招，每個人都必須自己決定要考什麼學校，依照自己的偏差值（大概可以認識為「自己在群體裡是百分等級多少」的概念）來決定要報考怎樣的學校，也面對那些壓力跟幾家歡樂幾家愁的結果。

看著一群國小的學童必須每天下課就去補習班，必須沒有暑假沒有寒假沒有玩樂，報名各種「衝刺班」學習好提升偏差值，擠進理想的升學窄門，我的內心忍不住覺得這一切實在非常變態。

要求以「玩」為學習主要方式的孩童，放棄自己的學習方式，被迫以不好玩的方式學習，並且認為這一切很有趣，心甘情願想做，而且甘之如飴，實在超級違反人性。

在這樣的夾縫裡，黑木老師帶來了不一樣的可能性，關於「看到每個孩子的發展潛力」，而不只是讓所有孩子往同樣的一列目標衝刺。

找到孩子的專長跟興趣，鼓勵孩子往那個方向培養，成為支持孩子的大人。

從「競爭型」目標，轉向「發展型」目標。很療癒。

回頭看著自己跟自己一路參加考試的經驗，究竟有多少時候有被給予這樣的發展型目標呢？還是大家都朝著同樣的目標奔馳，並且以不同的學校位階來定調彼此？

成長的歷程裡，我們都需要這樣「善意支持的大人」。

支持我們脫離競爭的視角，不以競爭的勝者或炮灰的角度來看待自己，協助我們找到自己的自信，看到自己的特長，並且不從「扣分/不足」而是從「發展/逐步成長」來看自己，順應著孩子自己的目標，支撐他到能長出自信獨立判斷，然後支持並相信他能為自己負責。

如果你的孩子考上第一志願，卻決定放棄你怎麼想？

親職很難，養育很難，像日劇這樣的持續關注跟全然理解孩子也很難，亦步亦趨地支持跟陪伴孩子，然後面對內心最深的恐懼不確定自己做的是否足夠好了，這一切都很艱難，所以看了會覺得很療癒。

關於沒有獲得過的陪伴支持，以及不曾看過的支持者的脆弱。

妳的生命裡曾經有這樣「善意支持的大人」嗎？

願每顆被拋擲在這個充滿競爭跟標籤的社會，並且總是難以妥善估量自己的心，都能獲得這樣善意大人的支持，允許我們成為自己，也讓我們能善意地對待彼此。